令和４年８月１日～３日の二泊三日の日程で茨城県つくば市，那珂市へ研修に行きました。

参加者は生徒２０名，引率教員３名です。

内容

①那珂研究所（８／１）

②筑波大学准教授　前田義昌　先生による講義（８／１）

③農研機構・食と農の科学館（８／２）

④産業技術総合研究所・地質標本館（８／２）

⑤物質・材料研究機構（８／２）

⑥高エネルギー加速器研究機構（８／３）

参加生徒の声

エネルギーについて学ぶ，という題目の通り，様々な研究所でエネルギーについての関心を深めることが出来たと思います。科学技術は常に進化し続けているため，今最前線で研究している人達の次の世代が積極的に学び，未来へ繋げていく必要があるなと感じました。百聞は一見にしかずです。

核融合発電や，バイオマス発電（海藻類）について，もっと多くの若い人が理解していけば，エネルギー発電の未来は明るくなると思いました。今回の研修で最先端な学びが出来ましたし，未来へ向かって研究を進める研究者の方々の姿を見て感銘を受けました。ありがとうございました。

➀那珂研究所

②筑波大学　准教授　前田義昌　先生による講義

③農研機構・食と農の科学館

④産業技術総合研究所・地質標本館

⑤物質・材料研究機構

⑥高エネルギー加速器研究機構

令和４年９月６日（火）４校時に，各班の研究の状況について発表しあう「中間発表会」を開催しました。

４月の班・テーマ決定から現在までどのような研究を進めてきたか，現状での課題は何か，などについて互いに発表しました。講師として各分野において専門的な研究をしている大学の先生方に来校またはオンラインでつなぎ，発表や研究に対する貴重な指導・助言もいただきました。

２年次生は，２月の論文作成・全体発表会までに，さらにしっかりとした研究を重ねていきます。

講師

数学：宮城教育大学数学教育講座　准教授　佐藤　得志　先生

物理：早稲田大学理工学術院総合研究所　准教授　田中　香津生　先生

化学：宮城教育大学理科教育講座　教授　笠井　香代子　先生

生物：宮城教育大学理科教育講座　教授　出口　竜作　先生

地学：宮城教育大学理科教育講座　教授　菅原　敏　先生　

令和４年９月１日（木）７校時に２年次対象の保健講話を実施しました。

「青年期の発達課題と親子関係」と題し，村山宙子先生（本校スクールカウンセラー）を講師に迎え，自分を深く理解する方法や，発達段階によって変化する心身の変容について，親身な優しい語り口で分かりやすく御講話いただきました。最後に，様々悩みを抱える年頃である生徒たちへ「自分ひとりで考えすぎず，信頼できる人と話してみましょう」と声掛けくださいました。

令和４年８月３１日（水）７校時，１年次を対象に「外交官としての仕事　～今の世代，次の世代のために～」として外務省気候変動課，神谷政廣さんにご講演をいただきました。外交とは何か，相手国について考えるときに注意すべきこと，担当されている気候変動外交など，国際問題に対する関心や理解が高まる内容でした。

ご講演後には，１～３年次で外交や海外支援などに興味関心のある生徒約３０名が集まり，ワークショップを設けていただきました。実際に気候変動外交について考えあい，それを外交政策にするための思考法などについてご教授いただきました。

その後，さらに神谷さんを囲んで座談会も行っていただきました。外交官や海外協力隊など国際関係の職業を希望する生徒からは，海外赴任や外務省勤務の苦労話，勉強方法，大学で学ぶべきことなど，次々と質問が出されました。神谷さんは最後まで丁寧に回答していただきました。

国際探究科を擁する本校にとって，外交や国際問題について深く学ぶことができました。

生徒にとっても一事象に対し多面的多角的な視点の必要性を学ぶ重要な機会となりました。

競技かるた部の情報を更新しました。

学校生活→部活動のページ，またはこちらからご覧下さい。

令和4年8月26日（金），27日(土)に本校の文化祭『秋桜祭』を「ミヤイチセカイイチ～今しかできない青春を～」をテーマとして実施しました。

新型コロナウイルス感染症対策として，公開は3年次生徒の保護者各家庭1名のみとし，実施内容や方法等の工夫をしながらの開催となりました。26日の校内発表は，2・3年次生徒のみが直接観覧し，１年次生徒は各教室でYouTubeLiveの配信を視聴しました。

文化部や同好会を中心に運動部などの有志も加わり，45団体の工夫された展示や発表，販売で大いに盛り上がりました。食品販売も完全個包装や感染症予防に留意し，2年ぶりに実施され，あっという間に売り切れとなっていたようです。恒例の中庭パフォーマンスも，各種団体の見事な発表に盛大な拍手が送られました。

コロナ禍にあっても，実行委員や担当の先生方を中心に，ミヤイチ生がポジティブに考えて見事に計画，実行してくれました。雨天予報をも覆し，恵まれた天候のなか大成功に終わった秋桜祭でした。

生徒・保護者の方を対象とした国際探究科・理数探究科の説明会を以下の通り行います。コロナウイルス感染拡大防止の観点から，対象を中学３年生の生徒とその同伴する保護者の方１名までとし，あわせて２８０名までの募集とさせていただきます。

日時：令和４年１０月１日（土）　９：００～１２：００

会場：宮城第一高等学校

内容：探究科の概要説明　授業の様子の紹介　体験授業　等

募集：８月２２日（月）１０：００～　９月９日（金）人数に達し次第終了

　　　こちらのリンクから申込みフォームを表示していただき，必要事項を登録下さい。

　令和４年８月１６日（火），東北大学大学院教育学研究科・教育学部を会場に，東北大学大学院生や学部4年生の留学生とは対面で，さらに台湾政治大学，南京師範大学，台湾師範大学の大学院生や学生とオンラインで交流しました。

　今回は東北大学大学院教育学研究科先端教育研究実践センターの 劉 靖 准教授よりお誘いをいただき，Asia Education Leader(AEL) course「アジアにおける教育の未来像を語る」と題した講義の一部に参加する機会をいただきました。校内に募ったところ，２０名近い本校生が応募し参加してくれました。事前学習として，英語での自己紹介動画を作成したり，アジアの学校教育について勉強したりしたうえで臨みました。

　当日は５グループに分かれ，「コロナ時代にどんな教育が必要か？」，「今受けている教育に満足しているか？それはなぜか？」「みんなの未来のためにどんな教育が必要か？」といったテーマで意見交換を行いました。海外の大学院生・大学生の考えを聴き，英語で触れあう貴重な時間となりました。初めは緊張していた本校生でしたが，最後は別れを惜しむほど深く交流をすることができました。

令和４年７月３０日（土），８月６日（土）の２日間の３回に分け，「学校説明会」を開催いたしました。

コロナ感染症対策および熱暑を避けるため，エアコンの効いた各教室に分散し，動画配信による形態としました。

学校概要や入試，今年度開科した探究科についての説明のほか，管弦楽部演奏，代表生徒による学校紹介，放送部製作の紹介動画の上映，体験授業，校舎および部活動見学，個別相談なども行われました。

のべ１８００人近い中学生と保護者の皆様にご来場いただきました。

しかし，回線状況により動画配信が滞り，お見苦しくご迷惑をおかけした教室もあったようです。

大変申し訳ありませんでした。

なお，１０月１日（土）には，体験授業を含めた探究科説明会を開催します。

８月２２日（月）より申し込み開始予定ですが，先着順で人数制限もございます。

本ホームページにて御案内いたしますので，ご確認をお願い致します。　

高校総体，各種コンクールでの生徒の活躍です。

令和４年度は，感染対策を徹底して運動部および文化部の大会及び各種コンクールが開催されました。

７月２５日現在の本校生徒の活躍をお知らせします。

祝　全国大会出場

・インターハイ出場

＜陸上競技部＞　男子 走高跳，女子 走高跳　計２名

＜山岳部＞　　　男子団体

・全国高等学校総合文化祭

＜放送部＞　放送部門　朗読　１名

＜文学部＞　文芸　短歌部門　１名

＜競技かるた部＞　小倉百人一首かるた部門　４名

＜軽音楽部＞　軽音楽部門　１団体

・上記以外の全国大会

＜放送部＞　NHK杯全国高校放送コンテスト　朗読部門　１名

＜ジャズダンス部＞　第３４回全日本高校大学ダンスフェスティバル（神戸）

＜かるた部＞　小倉百人一首競技かるた全国高等学校選手権大会　団体

令和４年度 東北大会

＜陸上競技＞　男子走高跳 第１位，女子走高跳 第３位

＜水泳＞　女子１００ｍ自由形　第６位

令和４年度宮城県高校総体

 ＜陸上競技＞

　男子 走高跳 第１位（東北大会出場）

　女子 走高跳 第３位（東北大会出場）

　女子 ４００ｍ 第４位（東北大会出場）

　女子 ４００ｍＨ 第５位（東北大会出場）

　女子 ２００ｍ 　第５位（東北大会出場）

　女子 やり投 　第５位（東北大会出場）

＜テニス部＞

　男子 団体の部 県ベスト８

　女子 団体の部 県ベスト８

＜水泳＞

　女子　５０ｍ自由形 １位　東北大会出場

　女子１００ｍ自由形 ２位　東北大会出場

＜山岳部＞

　男子 第１位 （東北大会・インターハイ出場）

　女子 第２位 （東北大会出場）

＜弓道＞

　男子 団体戦 県ベスト８

　女子 団体戦 県ベスト８

＜ソフトボール＞

　県ベスト８

＜ハンドボール＞

　県ベスト８

その他の大会等成績

＜ソフトボール部＞

　宮城県総合選手権大会 高校の部 ベスト８

令和４年度 文化部

＜放送部＞

　NHK 杯全国高校放送コンテスト宮城県大会

　　　　　　　　　　　アナウンス部門 優良賞

　　　　　　　　　　　朗読部門 優秀賞（全国大会出場）

　　　　　　　　　　　優良賞　２名

　　　　　　　　　　　ﾃﾚﾋﾞﾄﾞｷｭﾒﾝﾄ部門 優良賞　４名

＜文学部＞

　杉原千畝記念短歌大会学校奨励賞

　第２５回ことばの祭典 入賞

＜美術部＞

　第８５回河北美術展 絵画の部 入選

　第７２回仙台市内高校美術展　美研会長賞（１位相当），優秀賞

＜囲碁部＞

　文部科学大臣杯全国高校囲碁選手権大会宮城県大会

　　男子 団体 第２位

　　女子 団体 第３位

　東北大会宮城県代表チーム選手 １名

＜競技かるた部＞

　全国総文小倉百人一首部門宮城県県予選会　３位，４位，７位，８位（以上４名総文祭宮城県代表）

　小倉百人一首競技かるた全国高等学校選手権大会宮城県大会団体 第１位（全国大会出場）

令和４年７月２１日（火）の午後，１年次探究科の理数生物の授業で，地域フィールドワークが行われました。地域の自然や文化を通して探究課題を探すとともに，教科横断的な見方・考え方を養うことをねらいとしています。

今回も広瀬川の水質調査のために，水生昆虫の採集，水質調査パックテスト試薬を用い化学的酸素要求量（COD：Chemical Oxygen Demand）の値を計測しました。また，水力発電発祥の地である三居沢発電所，三居澤大聖不動堂の滝なども見学しました。

令和４年７月２０日（水），救命法（ＡＥＤ）講習会を行いました。運動部の生徒を中心に，１７名の希望者が参加しました。講師の相澤勉所長（仙台市青葉区消防署）から，心肺蘇生法やＡＥＤの活用方法などについて，具体的な救命救急の事案を基に丁寧なご指導をいただきました。生徒たちは，講師の話をしっかりと聴き，実技にも熱心に取り組んでいました。参加者の多くは救命救急に関する講習を受けるのが初めてでしたが，正しい知識と技能を身に付けることができました。

令和４年７月１４日（木）５・６校時に１年次対象保健講話を実施しました。

「わたしたちの生と性～医療現場から～」と題し，坂総合病院の舩山由有子医師（産婦人科小児科診療部長）を講師にお迎えし，生命誕生から形態機能，性感染症，性の多様性に至るまで，セクシュアリティに関する幅広い内容を御講話いただきました。受講した生徒は，現場の視点で語られる医療従事者の専門知識に触れ，改めて自分自身の課題として「生と性」を捉えることができたのではないでしょうか。

宮城第一高校最大の行事，歌合戦が７月９日（土）に行われました。

マスク着用の合唱，体育館での鑑賞人数を制限，大型扇風機を利用した頻繁な換気，教室で鑑賞する生徒と保護者にのみ動画配信するなど，可能な限りのコロナ対策を行って実施されました。

クラスごとにテーマや楽曲を選定し，作詞，振り付け，背景画などの大道具や小道具に衣装の制作と，全て生徒主体で準備されます。知識の全てを活用して企画，クラスメイトと協力して計画的に練習・実行ととても大変な準備になります。どのクラスもこれまでの思いが凝縮された，心に迫る発表でした。また，行事そのものも実行委員を中心に演劇部や放送部など生徒によって行われ，宮一生の自主自律を感じさせる素晴らしいものでした。ミヤイチSTEAM教育とも呼べるような本校自慢の行事です。

感想を問えば，どの生徒からも「楽しかった！」と元気な返事が返ってくる一日となりました。

１位　３年２組「ラクシュミー・バーイ」

２位　３年３組「エリザベス・ブラックウェル」

３位　３年５組「木蘭～孝の心の娘～」

２年次特別賞　２年４組「八百屋お七～燃え盛る愛の炎～」

１年次特別賞　１年６組「モンクスフッドの名誉革命」

令和４年７月１２日（火），ミヤイチ教師力向上研修Ⅰを行いました。

　県立唯一の探究科，国際探究科・理数探究科を擁する本校は，120年余の歴史を持ち，地域から進学校として地域的リーダーの養成が期待されております。今年度の本校の学校経営重点目標は，①より探究的な活動を取り入れるなど一層の充実を図ること，②新学習指導要領に則り，生徒の学力向上に向けて，授業改善，教材研究等を積極的に推進することです。生徒の学力向上を第一の目標とした上で，①・②について先進的な研究，指導されている先生方をお招きし，講話や具体的な授業実践を研修させていただきました。当日は講師を含めて県内外から約80名の教育関係者が参集し，本校教職員と合わせ150名で新たな知見を得る良い機会となりました。

・大阪大学全学教育推進機構准教授　佐藤浩章先生による基調講演

　「　探究学習と教科学習の関係を紡ぎ直す〜コンセプト・ベースド・カリキュラムの観点より〜　」

・佐藤浩章先生と本校探究アドバイザー藤岡慎二先生との対談

　「　探究学習の行き先は？　」

・モデル授業

　　国　語　　延沢　恵理子　先生　（山形県立東桜学館高等学校）

　　数　学　　田畑　洋行　　先生　（宮城県白石高等学校）

　　社　会　　多々良　穣　　先生　（東北学院榴ケ岡高等学校・世界史）

　　英　語　　北村　武寛　　先生　（宮城県仙台第三高等学校）

　　理　科　　氷見　栄成　　先生　（富山第一高等学校・生物）

本校では，秋桜探究学の一環として「研究室訪問」を行っています。今回は１年次生を対象に，

①　東北大学「サイクロトロン・ラジオアイソトープセンター」

②　東北大学大学院理学研究科　須賀利雄教授の研究室

③　東北大学大学院経済学研究科　日引聡教授の研究室

のいずれかを希望者計３５名で訪問してきました。

①東北大学「サイクロトロン・ラジオアイソトープセンター」は１２名が訪問。残念ながら稼働中のためサイクロトロンは拝見できませんでしたが，ＰＥＴ診断装置を見学，装置の概要やメカニズム，放射線などを説明いただきました。放射線が及ぼす影響などについて，活発な質疑応答がありました。４名の大学院生から，生活や研究，高校時代などを聞き，勉強の仕方や大学との接続，進路選択のヒントをいただきました。本校の卒業生や留学生にも様々なお話をいただき，大変有意義な時間を過ごしました。

【生徒の感想】

研究内容についてや，学校生活の過ごし方など，実際に通われている方のお話が聞けてとても興味深かったです。特に放射線によるがん治療についての話があり，放射線技師を目指すべきかどうか悩んでいたので，工学系の院でその研究をしているということが知り，新たな選択肢を考えることができました。ありがとうございました。

 当日の模様について、サイクロトロン・ラジオアイソトープセンターのＨＰにも掲載されました。こちらからご覧いただけます。

②東北大学大学院理学研究科　須賀利雄教授の研究室には６名の生徒が訪問。理学部４年生と大学院生から大学生活や研究について交流，物理学研究棟を見学し，留学生がたくさん来日している大学の雰囲気を実感することができました。その後，東北大学災害科学国際研究所に移動し，震災関連の映像を見て，防災・減災に対する意識を高めました。また，災害科学国際研究所の見学スペースを見学し，医学部や歴史学も含めた文理融合の研究が進められていることを実感しました。

【生徒の感想】

先生方や学生方の話を聞いて自分の興味のあることに対してどんどん追究していく楽しさが今回の体験を通して感じました。科目選択にも参考にもなりました。ありがとうございました。

③東北大学大学院経済学研究科　日引聡教授の研究室には１７名の生徒が訪問。「経済学はどのように役に立つのだろう？」と題した日引聡教授による模擬講義を聴講。３名の学生（うち２名はベトナムとパナマからの留学生）による研究発表が日本語と英語で行われました。本校生より「活用するデータの集め方のコツは何か？」や「どのようにパナマの気候問題解決を考えているか？」など活発に質疑応答。最後は研究室を訪問し，大学での研究活動を肌で感じることができる貴重な体験となりました。

【生徒の感想】

現在の問題から改善策，解決策を見つけ世の役に立てるのはいいなと思った。また留学生がいることで世界の問題についても考えられて視野が広がるなと思った。“その解決策による副作用”を考えるということがとても印象に残った。数学は文系の経済学でも使うため，やっておいた方がいいよと言われたので頑張りたいと思う。

令和４年６月１７日（金）放課後，本校教職員を対象に教育相談研修会が行われました。

　本校カウンセラーである臨床心理士・公認心理師　村山　宙子 先生をお招きし，カウンセリング講話「人と人とのよい関係」と題して講演をいただきました。

　ワークショップ形式で先生方が話し役、聞き役となり，普段のコミュニケートのあり方や大切な要素などを確認しました。

令和４年６月１６日（木）各年次PTAが開催されました。

年次ごとに会場を分け，はじめに教頭先生，年次主任のあいさつが行われました。

その後１・２年次PTAは科目選択（探究科は学科選択），３年次PTAは進路関係を中心に話があり，保護者の皆さんは真剣な表情でメモを取り，お聞きいただいたようです。最も多くの保護者の方に参加いただいた１年次PTAでは，入学後の生活の状況，研修旅行，iPad活用などについても説明がなされました。

　県立高校初の国際探究科・理数探究科を開科した本校では，生徒の学力向上と新学習指導要領の確実な実施に向けて，教材研究・授業改善の推進と，授業研究について研修を重ねております。受験学力を担保しながら探究力を育てる授業づくり，ICT利活用及び授業改善を目的とした公開校内研修を実施いたします。今回は『高校教員のための探究学習入門―問いからはじめる7つのステップ』の著者であり，探究学習に取り組む高等教育指導者へのセミナー等で御活躍の，大阪大学全学教育推進機構准教授　佐藤　浩章　先生による基調講演，また，佐藤先生と本校探究科アドバイザー，産業能率大学教授　藤岡　慎二　先生との対談，先進的な授業に取り組む県内外の先生方によるモデル授業体験を行います。学外の教職員関係者の方も参加可能ですので，下記アドレスまたはQRコードから申し込み下さい。

１　日　時　令和４年７月１２日（火）

２　日　程　　１３：００～１３：３０　受付

　　　　　　　１３：３０～１３：４０　開会行事

　　　　　　　１３：４０～１４：４０　基調講演

　　　　　　　　　　　　　　　　　「探究学習と教科学習の関係を紡ぎ直す

　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜コンセプト・ベースド・カリキュラムの観点より〜」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師　大阪大学　准教授　佐藤　浩章　先生

　　　　　　　１４：４０～１５：１０　対談　佐藤　浩章　先生　×　藤岡　慎二　先生

　　　　　　　　　　　　　　　　　「探究学習の行先は？」　　　　

　　　　　　　１５：１０～１５：２５  会場移動

　　　　　　　１５：２５～１６：１０　モデル授業体験　※参加者が生徒役となります

　　　　　　　　　　　モデル授業者　国　語　　延沢　恵理子　先生　　（山形県立東桜学館高等学校）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　数　学　　田畑　洋行　　先生       （宮城県白石高等学校）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　地　公　　多々良　穣　　先生       （東北学院榴ケ岡高等学校・世界史）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　英　語　　北村　武寛　　先生　　（宮城県仙台第三高等学校）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　理　科　　氷見　栄成　　先生       （富山第一高等学校・生物）

　　　　　　　１６：１０～１６：３０　モデル授業の振り返り

　　　　　　　　　　　　　　　　　　会場ごとに解散

３　会　場　宮城県宮城第一高等学校　秋桜館・各教室

４　申　込　別紙要項のとおり，下記アドレス，QRコードから

　　　　　　７月５日（火）までにお申し込みください。

　　　　　　https://forms.office.com/r/SXfBp0YQFX

５　その他　新型コロナウイルス感染症の感染拡大の状況により，変更となる場合があります。

　　詳細については，こちらの案内文書・別紙要項（PDF）をご覧下さい。

宮城第一高等学校の説明会を下記のとおり実施します。

１　日時

　　　　第１回（午前の部）７月３０日(土)  9:00～11:45　仙台市青葉区・国立・私立の中学校対象

　　　　　　　（午後の部）７月３０日(土) 13:00～15:45　仙台市泉区･宮城野区･太白区･若林区の中学校対象

　　　　第２回　　　　　　８月　６日(土)  9:00～11:45　仙台市外の中学校対象

２　会場        宮城県宮城第一高等学校　体育館

３　対象        中学３年生およびその保護者（各家庭１名）

詳しくはこちらをご覧ください。中学校あてに配布した案内を見ることができます。

６月２３日（木）正午より，Web申込みを再開しました。こちらからお願いします。

なお，受付期間は７月１５日（金）まで延長いたします。

※６月２０日（月）にWeb申込みをされた皆様へ
　６月２０日（月）の申込みフォームにおいて，申込みをされた方の氏名及び中学校名が，申込みを完了された方に対して誤って表示される状態にありました。心よりお詫び申し上げます。

「前期学校公開」（今年度第１回）を下記の日程で実施いたします。

１ 実施日程　令和４年７月１日(金)から７月７日(木)まで〔土･日を除く〕

　　　　　　午前８時４５分から午後３時３５分まで

２ 対 象　　在校生徒の保護者， 中学生の保護者， 地域住民

　　　　　※事前の申込みは必要ありませんので，お気軽に来校ください。

３ 公開内容 通常時における授業参観を主とした本校の教育活動全般

４ 備 考

(1)駐車場はありませんので公共交通機関をご利用ください。

(2)参観の事前申し込みは不要ですが，来校時に図書館前廊下で受付をお願いします。

(3)感染症対策のため，来校の際には備え付けの検温器で検温をしていただき，発熱や風邪症状がある場合は参観をご遠慮ください。また，参観の際は必ずマスクを着用し，手指消毒をしていただきますようお願いします。

(4)現在，北門駐輪場付近は校舎新築工事中のため，校舎南側の正門からお入りいただきますよう御協力お願いします。

令和４年６月１３日（月）～１５日（水）の昼休み中に保健委員が放送で熱中症予防について啓発をしました。

１日目は熱中症について（症状と機序），２日目は予防対策について，３日目は応急処置についてでした。気温が高く暑い日は熱中症発症のおそれがあります。

熱中症を知って，夏を元気に安全に過ごしましょう。

令和４年６月９日（木）に地震想定防災避難訓練が行われました。

震度６弱の地震が起きたと想定し，机の下に潜ることなどの基本的事項や避難経路などを確認しました。放送による教頭先生の講評では，静かで速やかな避難との評価を受けつつ，訓練の大切さについてお話いただきました。生徒たちは東日本大震災を思い出しながら真剣に聞いていました。

本校と親交のある台湾の国立台南第一高級中学との学校間交流に際し，先方の創立百周年を祝し本校からの記念品を贈ることとなりました。その記念品として本校書道部A.Yさんの書「五色瑞雲開鳳尾 九重麗日繞龍鱗」が選ばれました。「宮城県高等学校書道展覧会」で金賞をいただいた作品です。贈られた先方からも最上級の感謝の言葉をいただき，本校と台南第一高級中学との絆を一層深める機会となりました。

　令和４年６月９日，作品を提供いただいた御礼として，校長先生からの感謝状と記念品がA.Yさんへ渡されました。

令和４年６月８日（水）に県高校総体報告会ならびに東北大会壮行式がありました。

感染症対策のため，報告会は放送室より各部代表が放送で行い，壮行式は物理室を会場に学友会会長や応援団による激励が行われました。インターハイや東北大会出場を決めた各部の選手は，「ミヤイチWin」を合い言葉に頑張って下さい。

なお，６月８日現在において東北大会以上の出場を決めた部と種目は下記の通りです。

陸上競技部　男子走高跳　　　　　　　第１位（東北大会出場）

　　　　　　女子走高跳　　　　　　　第３位（東北大会出場）

　　　　　　女子４００メートル　　　第４位（東北大会出場）

　　　　　　女子４００メートル障害　第５位（東北大会出場）

　　　　　　女子２００メートル　　　第５位（東北大会出場）

　　　　　　女子やり投げ　　　　　　第５位（東北大会出場）

山岳部　　　男子　　　　　　　　　　第１位（インターハイ・東北大会出場)

　　　　　　女子　　　　　　　　　　第２位（東北大会出場）

令和４年６月３日（金）の放課後，約４０名の生徒が東京大学による金曜特別講座に参加しました。

今回の講座内容は，「データサイエンスとは」として，東京大学 教養学部 教養学科／数理・情報教育研究センター・教授の河合　玲一郎先生がオンラインで行って下さいました。

次回は６月１０日（金），東京大学 法学部・教授のディミトリ・ヴァンオーヴェルベーク先生による「人はなぜ規制に従うのか、従わないのか―法社会学への招待」が予定されています。

令和４年６月１日（水）７校時，１年次総合的な探究・探究基礎の時間に，「卒業生の話を聞く」を実施しました。当日は東北大学生（令和３年度卒業生）のＲ．Ｓさんと宮城教育大学生（令和２年度卒業生）Ｋ．Ｙさんに来校いただきました。

　お二人より，高校時代の生活，勉強の仕方，様々な活動に意欲的に臨んでいたことなど，丁寧なスライドと熱意溢れる言葉で伝えて下さいました。最後のパネルディスカッションは，質問がGoogle Formsで200近くも集まり，予定時間を超えてお話をいただきました。

　入学後2ヶ月を経過して宮一に慣れつつある１年次生にとって，初めての定期考査や科目選択・学科選択を前に大変参考になりました。

令和４年５月３１日（火），２年次総合的な探究の時間に，東北芸術工科大学デザイン工学部コミュニティデザイン学科 矢部 寛明 先生の講演会を開催しました。テーマは「問いのデザイン」です。

問いをどのような思考で考えるのか，問いのレベル，will/can/needを満たす問いなど，探究活動を行う生徒たちにとって問いづくりのプロセスが整理されるような内容でした。

今後の探究活動に活かしていきます。

令和４年６月２日（木）の６～７校時，１年次生にiPadが配付されました。

iPadの箱を開封したとき，生徒たちの表情はとても嬉しそうでした。担当されている先生がマニュアルを作成し，業者と打合せを持って臨んだ本日でしたが，設定に関して校内Wi-Fiルーターなどの機器との関係からスムーズに接続が上手くいかない場面があり，少し困惑することや先生方も苦労する場面もあったようです。

今後はさらに設定や必要なソフトをインストールするなど準備が重ねられます。１・２年次生全員にiPadが導入されたことで，ますますGIGA StuDXが進み，１人一台端末によるオンラインの様々な取り組みが行われていきます。

※3年次生には学校配備のiPadを貸与し，授業が行われています。

※GIGA StuDX：GIGA スクール構想の浸透による学びの DX（デジタルトランスフォーメーション） と学校の教育活動における ICT 利活用の促進のための Exchange（情報交換）を掛け合わせた造語。

※GIGAスクール構想：Global and Innovation Gateway for Allの略。小・中学校の児童生徒一人1台PCと，全国の学校に高速大容量の通信ネットワークを整備し，多様な子どもたちに最適化された創造性を育む教育を実現する構想。

※DX：デジタル技術を浸透させることで人々の生活をより良いものへと変革すること。既存の価値観や枠組みを根底から覆すような革新的なイノベーションをもたらすもの。

令和４年５月２７日（金）の放課後，約４０名の生徒が東京大学による金曜特別講座に参加しました。

今回の講座内容は，「『働かない』働きアリの進化生態学」として，東京大学 教養学部 学際科学科・准教授の土畑　重人先生がオンラインで行って下さいました。

次回は６月３日（金），東京大学 教養学部 教養学科／数理・情報教育研究センター・教授の河合　玲一郎先生による「データサイエンスとは」が予定されています。

令和４年５月２６日（木）放課後，本校教職員を対象に宮城第一高校いじめ問題対策研修会が行われました。

仙台弁護士会より 菊地 秀 先生をお招きし，「いじめ事案への対応上の留意点」と題して講演をいただきました。いじめ問題について再確認するとともに，生徒に寄り添った組織的な対応などを研修しました。

令和４年５月２６日（木）７校時，１・２年次の科目選択・学科選択説明会が行われました。

　年次ごと，さらに普通科または理数科，国際探究・理数探究科と分かれ，年次主任や学科長の挨拶ののち，教育課程の違いや科目内容，科目選択の手続きについて，詳しい説明がありました。

　本校は単位制のため様々な選択ができます。そして１年次探究科では国際探究と理数探究の学科選択という大きな決断となります。生徒の皆さんは，説明内容をもとに担任や教科担当の先生，家族とよく相談しながら，自身の適性や夢を見つめて決定しましょう。

令和４年５月２５日（水），文部科学省初等中等教育GIGAStuDX推進チーム，デジタル化プロジェクトチームおよび高校教育課の先生方が来校されました。

宮城県立高では初のBYAD制タブレット導入の経緯や現状，機器やアプリといった ICTの活用，探究的な授業などについて，質問や授業の見学が行われました。ほぼ全教科の授業でICT機器を用いており，ある授業ではアプリを用いて双方向のやりとりが行われていました。

来校された先生方は，ICT活用状況や本校生徒の熱心な取り組みの様子に感心されていました。また，みやぎ県政だよりに一人１台端末に関する記事が掲載されるとのことです。

※GIGA StuDX：GIGA スクール構想の浸透による学びの DX（デジタルトランスフォーメーション） と学校の教育活動における ICT 利活用の促進のための Exchange（情報交換）を掛け合わせた造語。

※GIGAスクール構想：Global and Innovation Gateway for Allの略。小・中学校の児童生徒一人1台PCと，全国の学校に高速大容量の通信ネットワークを整備し，多様な子どもたちに最適化された創造性を育む教育を実現する構想。

※DX：デジタル技術を浸透させることで人々の生活をより良いものへと変革すること。既存の価値観や枠組みを根底から覆すような革新的なイノベーションをもたらすもの。

※BYAD：Bring Your Assigned Device。推奨機種を私費で一斉購入した端末を活用しています。

令和４年５月２３日（月）に理数科２年次において理数科出前授業が行われました。

生徒は生命科学，情報工学のうち１つを選択して聴講しました。

メダカの配偶者認識に神経分泌やホルモンが影響すること，AIによる言語理解にはまだまだ時間がかかることなど大変興味深い分野について，最新の研究を踏まえお話しいただきました。質疑応答ではGoogleFormを使ったオンラインも活用されるなど，積極的にやりとりが行われました。

来校いただいた講師の先生と演題は以下のとおりです。

生命科学分野

東北大学大学院生命科学研究科脳生命統御科学専攻 教授 竹内 秀明 先生

「メダカの三角関係を生み出すホルモンと脳の仕組み」

情報工学分野

東北大学大学院情報科学研究科教授 乾 健太郎 先生

東北大学データ駆動科学・AI教育研究センター助教 赤間 怜奈 先生

「AIはいつか言葉を理解するか？〜言語から見る人工知能の現在と未来〜」

令和４年５月２４日（火），２年次総合的な探究の時間の一環として，「宮一SDGs」の企画発表が行われました。SDGs（Sustainable Development Goals）のゴールに貢献できる内容で，宮一生が校内や地域で取り組めそうな活動を考え，即座に資料をまとめ，相互にプレゼンしました。省エネや環境に関することはもちろん，ジェンダーなど，様々な視点について良く考えた発表があり，互いに多くのことに気付かされました。

令和４年５月２０日（金）放課後，園芸委員会による花苗植えが行われました。

園芸委員会の前期目標は「優しい心ときれいな花を育てよう」です。中庭のプランターの土をしっかりと耕してから肥料を入れ，花々を綺麗に植え替えました。たっぷりの優しい心と水を与えられた花のおかげで，中庭が一気に色鮮やかになりました。

令和４年５月１１日（水），名取高校において宮城県の家庭クラブ総会およびリーダー研修会が行われました。

県内から１６校の家庭クラブ加盟校が参加しました。リーダー研修会では宮城第一高校１年家庭クラブ員１４名がリーダーとなり，昨年度の「全国高等学校家庭クラブ連盟指導者養成講座」で学んだ「山根折形礼法」について伝達してきました。日本古来の紙で包む文化のもととなった「折形」は，儀式に使う装飾折り紙です。宮城県内の多くの高校生に伝えていきたいと願い，解説資料や動画を作成して研修会をおこないました。参加校の生徒さんだけでなく先生方にも参加していただき，大変有意義な一日となりました。

令和４年５月１９日（木）放課後，学校PR用学校パンフ，ポスター，クリアファイルのデザインを選考する，プレゼンテーション発表会が行われました。

３年次美術選択の生徒の６名が本校の個性について考察し，見事にデザイン化して発表しました。どれも完成度が高く選ぶのは困難ですが，それぞれ１つのデザインのみ，今年度のPR用として選ばれます。なお，パンフレットは本ホームページにPDF化して掲載の予定です。

令和４年５月１９日（木）６～７校時，学友会総会および壮行式が行われました。

学友会総会では，議事の進行が放送で行われました。執行部以外の生徒は教室で資料を確認し，放送で確認しながら，採決や協議が行われました。

壮行式はYouYube Live配信で行われました。各種大会に参加する選手からは，これまでお世話になった方への感謝の気持ちと，学校の代表として戦う決意が表明されました。

令和４年５月１８日（水）の６，７時間目。探究科1年次生が出前講義（理数）を受講しました。

今回の講座内容は，「海と地球温暖化　～気候と海の関係から異常気象・災害まで～」として，東北大学大学院理学研究科　地球物理学専攻　教授　須賀利雄　先生に来校いただきました。

　地球温暖化の原因，その現状や今後の予想など，海との関係から興味深いお話をたくさんいただきました。質疑応答でも，データを観測するポイント，地球を冷却する方法についてなど，活発なやりとりがなされました。

令和４年５月１３日（金），LHRの時間を利用し，全校生徒を対象に情報モラル研修が行われました。

　本校ではBYAD（Bring Your Assigned Device）制を導入し，１・２年次生全員がタブレットを購入して利用しています。これまでの情報モラルといえばSNS等でのトラブル防止や危険性の啓発が主でしたが，GIGAスクール時代の情報モラルは多様化し，学習アプリやクラウドサービス，著作権の問題など，ICTを活用するために必要なスキル（活用能力）となっています。

それらを学ぶため，宮城県総合教育センターの動画教材「#60秒情報モラル」や文部科学省作成の教材を視聴し内容について話し合いながら，自分たちで行動指針を作成しました。

令和４年５月１２日（木），１年次進路講話が行われました。

　進路部長より「未来をデザインしよう，１０年後の自分をイメージできますか？」との声がけからはじまり，「高校生活で身に付けて欲しいこと」や，「欲張りな高校生活を」，「大きく真っ直ぐに！」などと激励がありました。

　また，年次進路担当の先生より，大まかな進路のシステムについての説明と，先輩の話を例に生活で心掛けることなどが話されました。

進路状況
 

2022年度大学入試等合格者数一覧(PDF)

主な大学の過去５カ年の入試結果(PDF)

 
・指定校推薦枠の状況

【2022年度入試で指定校推薦依頼のあった主な大学】
慶應義塾大，早稲田大，東京理科大，青山学院大，中央大，立教大，学習院大， 国際基督教大，同志社大，立命館大，関西学院大，東京女子大，津田塾大， 東京薬科大，岩手医科大，東北学院大，宮城学院女子大，東北医科薬科大　等

令和４年５月１０日（火）の午後，１年次探究科の理数生物の授業で，地域フィールドワークが行われました。地域の自然や文化を通して探究課題を探すとともに，教科横断的な見方・考え方を養うことをねらいとしています。

広瀬川の水質調査のために，水生昆虫の採集，水質調査パックテスト試薬を用い化学的酸素要求量（COD：Chemical Oxygen Demand）の値を計測しました。また，広瀬川流域の植物生態系の観察から，植物の性質，遷移や階層構造について学びました。

以下は生徒の感想です。

「たくさん歩いて疲れましたが，皆で協力し，地域のこと，自然のことなどたくさんのことを楽しく学べました。」

「いろんな虫がいて，生命力の宝庫でした。可愛い，良い香りの植物をたくさん知りました。そして先生方が熱く語る広瀬川の歴史や生き物に関する話も興味深かったです。」

令和４年５月６日（金）の６，７時間目。探究科８０名が出前講義（国際）を受講しました。

今回の講座内容は，「国際探究科で何を学ぶか」として，東北大学大学院経済学研究科研究科長　小田中　直樹　先生に来校いただきました。先生は本校探究科のアドバイザーも務めていただいております。

アルフォンス・ドーデによる小説「最後の授業」を題材に，深く考えさせられる時間となりました。

生徒の感想の一部を下記に示します。

「国や文化って一体何だろう･･･？」とアイデンティティについて考える良い機会となりました。ドイツ語やドイツの歴史が好きなので，当時のドイツの人々についても考えながら学べて楽しかったです。

同じ文章でも歴史的背景を聞く前と後では全く印象が異なることに驚きました。各国の歴史に興味を持つきっかけになりました。

小説での作者の意図が人によって全然違う内容の考察で自分が思ったり考えたりすることは当然他人とは異なることを実感した。「なぜか？ホントか？自分はどう考えるか？」をしっかり考えて生活したい。

令和４年５月６日（金）の放課後，６７名が東京大学による金曜特別講座に参加しました。

今回の講座内容は，「不思議の国ロシアを考える」として，東京大学 先端科学技術研究センター・専任講師の小泉　悠先生がオンラインで行って下さいました。

次回は５月１３日（金），東京大学 教養学部 教養学科・准教授の逆井　聡人先生による「焼跡と闇市の時代――石川淳「焼跡のイエス」を読む」が予定されています。

令和４年４月２８日（木），宮城野原運動公園を会場に，コロナ対策を徹底し，春季体育大会が開催されました。

外部会場のため仮装行進はできませんでしたが，クラスで揃えたTシャツを着て自分のクラスを応援していました。天候にも恵まれ，クラスも学校も一体感を感じる一日となりました。

なお，春季体育大会は優勝３年３組，二位２年３組，三位３年４組，四位３年２組，五位２年５組となりました。優勝～三位は高級アイスクリームが，四～五位はお菓子詰め合わせが賞品でした。

４月２６日（火）の放課後，東北大学『科学者の卵』養成講座へ参加を考えている生徒への希望者向けガイダンスが行われました。この講座は，科学に興味がある高校生を東北大学理数系全学部の大学の先生方が直接指導下さり，体験や経験を通して世界で活躍できる科学者を育成するプログラムです。全国で８０名限定，５月１３日（金）が応募締め切りとなっています。校内で行われた説明会に約２０名が集まり，担当の先生からの説明を受けました。

多くの宮一生が受講できることを期待したいと思います。

　令和４年４月２３日（土），授業参観が１・２時間目に行われ，続いてクラス懇談会，年次委員会，PTA等総会（PTA総会，教育振興会，クラブ活動後援会），さらに進路講話が行われました。これらはコロナ感染症によって，３年開催されていなかった行事です。長時間にわたる行事となりましたが，多くの保護者の皆さんに来校いただき，本当に有り難うございました。

　なお，各年次ＰＴＡが６～７月に開催される予定です。今回参加できなかった保護者の皆様も，ぜひご参加下さい。

　４月２２日（金）の放課後，２９名が東京大学による金曜特別講座に参加しました。

　今回の講座内容は，「海と科学と三陸と─地方にある高等教育・研究機関の役割─」として，東京大学 大気海洋研究所・准教授の峰岸 有紀先生がオンラインで行って下さいました。

　次回は５月６日（金），東京大学 先端科学技術研究センター・専任講師の小泉　悠先生による「不思議の国ロシアを考える」が予定されています。