本校独自の探究科プログラムを「秋桜探究学」と呼びます。秋桜は宮一の象徴で、探究の手法を、学科授業や課外活動などを通して学びます。

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現代の社会課題や探究の手法、批判的・科学的思考力を育成するための思考の整理方法などを学び、各教科の授業における探究活動や２学年の探究活動で利用する探究基礎知識・技術を身に付けます。

４～７月

探究活動に必要な思考ツール・情報収集方法や批判的に考えそれを正しく表現するための方法、統計処理など探究を行うのに必要なスキルを、学校作成教材を用いて学び、活用方法を演習します。

８～２月

グループごとに課題を設定し、課題解決に向けた活動を行います。途中、研究所・学術機関研修では大学や様々な施設を訪問し、情報収集やホンモノに触れる機会をつくります。また、中間発表会や学年発表会では、大学の先生や専門家の方から直接指導を受けます。

３月

２年次での探究活動にむけた準備を行います。

１年「探究基礎」の基礎的・基本的知識・技術を活かし、ディベート活動や海外の高校生との対話、交流活動を通して、文化や社会の比較を行う中で、現代の諸課題をより広い視野でとらえ、人文社会科学的・自然科学的探究活動を深化・発展させ、探究の各段階の手法の習熟を目指します。

４～５月

ディスカッション

６～２月

グループごとに課題を設定し、課題解決に向けた活動を行います。途中、研究所・学術機関研修では大学や様々な施設を訪問し、情報収集やホンモノに触れる機会をつくります。また、中間発表会や学年発表会では、大学の先生や専門家の方から直接指導を受けます。さらに、オーストラリア研修の前後には、現地の高校生との対話・交流活動を通して、より広い視野で物事をとらえ、探究活動を深めます。

３月

志望理由書の作成

１年次「探究基礎」・２年次「国際探究」「理数探究」および各教科の探究活動における成果を統合し、自らの進路と結びつけながら、学域横断的な考え方と複合的で柔軟な思考により、新たな価値の創造と知の創出ができる人材を育成するため、様々な発表方法の特徴を理解し、効果的な方法で国内外へ情報を発信する力を身に付けます。

４～１１月

１・２年次生での活動をもとに、個人でテーマを決め、探究活動を行います。途中で様々な表現技法の特徴なども学びながら、自らの研究を効果的に伝えられる方法で研究をまとめます。最終的には英語論文を完成させます。

１２～２月

下級生の発表会に参加し、指導助言を行います。また、近未来シミュレーションや自らの進路について見つめなおします。

秋桜アカデミーは大学の講義や市民講座、オンライン講義の受講、大学等の研修プログラムへ参加することで、校外の活動を高校の単位として認定するプログラムです。現在も高大連携事業に係る公開授業・公開講座をある一定以上受講した場合、高校の単位として認定していますが、その範囲を広げ、校外の活動を頑張る生徒を支援します。